一、教育設備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

多媒體教學設備是現(xiàn)代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機等現(xiàn)代教育技術教育不可缺少的概念設備，運用現(xiàn)代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐。而現(xiàn)在社會上的學校中使用電子白板和展示臺的頻率是最高的，特別是在一些私立的、國際化的學校最多。

在發(fā)達城市中的學校，教育設備都是比較完整的，基本每個教室都標配了大屏的平板顯示（電子白板、大屏投影等）。近年來，信息化教學已經(jīng)成為教育事業(yè)核心能力的要素，在教育行業(yè)全面深入地利用信息技術，開發(fā)和整合教育資源，有效提升了教學的質(zhì)量和水平，同時也帶動了信息化終端大屏幕顯示器的應用，而通過使用大屏幕顯示設備和觸摸技術的應用，又可以為教育行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的顯示服務，進一步完善教育信息化的建設，并最終提高整個社會的信息化水平。

如下圖：

經(jīng)過多年發(fā)展，如今除了早已應用于教育行業(yè)的平板顯示設備和投影機設備外，還出現(xiàn)大屏顯示類產(chǎn)品，涉及大屏拼接、觸摸屏等，這種大屏顯示產(chǎn)品不但集多功能于一身，同時在色彩表現(xiàn)方面也更勝一籌，因而受到教育行業(yè)的廣泛青睞，被廣泛應用于電教室、會議室、學術報告廳、階梯教室、多媒體教室及監(jiān)考系統(tǒng)等。

信息化、科技化的教學模式已經(jīng)開始普及，全國范圍內(nèi)的學校也開始逐步淘汰老舊的設備，引進一些易操作、減輕教師教學負擔的教學設備，也方便了學生在傳統(tǒng)的教學模式中得到了新的轉(zhuǎn)變，為掌握知識打下了結(jié)實的基礎。而隨著2012年及2013年的普教裝備市場，出現(xiàn)西部地區(qū)和部分中部地區(qū)為主要市場增長點。根據(jù)奧維咨詢發(fā)布數(shù)據(jù)2012年上半年IWB產(chǎn)品在全國各個區(qū)域市場的銷售情況較為樂觀，銷售涉及區(qū)域較為分散，其中，華北、華東和華南地區(qū)銷售占比較高，均在20%以上，三個區(qū)域銷售占比超過70%，華西地區(qū)占比接近20%，東北地區(qū)需求較小，僅7%左右。2012年上半年IWB市場出現(xiàn)較多采購大單，其中以安徽、河北、廣西地區(qū)最為突出，其次，湖南、湖北、廣東、北京(海淀、大興區(qū)集中采購量較大)、上海等地均出現(xiàn)上千臺的大單。河南、山東、山西等省已發(fā)展到二、三級地區(qū)分散采購。隨著薄改項目的實施及國家對西部地區(qū)教育設備采購的補貼，內(nèi)蒙古、新疆、云南等地區(qū)均出現(xiàn)大量采購需求。

圖為2012年上半年電子白板分區(qū)域市場規(guī)模銷量占比

教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是在教育領域全面深入地利用信息技術，開發(fā)利用教育資源，促進技術創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享，提高教育教學質(zhì)量和效益，推動教育改革與發(fā)展的歷史進程。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標志，以教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。

從整體上來看，我國普教信息化水平有了長足的進步，基礎設施的建設正在逐步完善。越來越多的學校把信息化建設作為促進本校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要手段和戰(zhàn)略選擇。大部分學校對信息技術課程的教學、對本校的硬件配置、網(wǎng)絡建設等都給予了充分的重視，多數(shù)學校的信息化經(jīng)費預算都占到了年度總經(jīng)費的10%左右。隨著近幾年珠三角的迅速發(fā)展，大部分學校都相應地夠用具備信息化、互動化的教學設備，以順德的廣東碧桂園學校為例，該校是屬于師資較好、配套很完善的學校，它在近兩年中，花費了近百萬購入了大量的電子教學設備，如電子白板，智能機器人，3D打印機、平板電腦，互動講臺等等，學生在課堂上不再是以前只拿著課本聽老師在講臺講課那么沉悶了，而是通過自己手上的平板電腦，和多功能桌子進行課堂研究和做筆記等，老師也不在用粉筆在黑板書寫板書，改成了在互動講臺上點擊設置好的課件進行演講就可以了，所以該校的學習氛圍是十分的活躍的。在未來的幾年內(nèi)，國家在信息化建設的同時，致力于建設各種教學資源，并對中小學教師舉行國家級培訓計劃，信息化、互動化的教學設備的發(fā)展趨勢是呈現(xiàn)上升的趨勢，未來會有越來越多的學校和教育機構在信息化教學模式的潮流中，選擇購入一定的教學設備來轉(zhuǎn)化自身的教學模式。

二、基準設計公司在教育設備的發(fā)展契機

基于趨勢，基準工業(yè)設計公司的主營業(yè)務包括有機器人和儀器儀表這兩大板塊......（以下省略1100字）

文章來源：基準設計機構(www.cnjizhun.com)工業(yè)設計事業(yè)部